11月29日，怀化市实验中学与我市第六中学组织开展“同课异构”联合教研活动，教育局领导及周边15所学校相关教师共同参加了活动。

本次活动聚焦“双减”背景下初中数学、物理、化学、生物学科课堂教学方法及初中学业水平考试的应对策略，来自两校的八位老师呈现了精彩的“同课异构”课例，供老师们学习研讨。

所有上课老师准备充分，课堂精彩，数学老师鼓励学生积极主动地参与“教”与“学”的整个过程，激发求知欲望、体验探究成功；物理老师多种方法并用，注意培养自学能力；化学老师从学生实际出发，以学生为主体，注重启发学生探究欲望；生物老师运用观察对比、合作探究等不同的学习方式，让学生主动探究发现结论。教学内容虽然相同，但是执教老师不同的教学设计、不同的教学风格，给听课老师们带来了不同的思考和丰富的收获。

课后，教师分组进行了集体研讨。上课教师进行说课，详细讲解了自己的教学设计和教学思路。其他教师积极参与评课，提出了宝贵的意见和建议，同时分享了自己在应对考试中的经验和教学方法。“第一次参加联合教研活动，非常紧张。虽然准备充分，但仍有不足之处。”舒钰琳老师说，“老师们提出了许多意见，我深受启发，相信以后的课堂会越来越好，希望有机会再次参加这样的教学活动！”

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。同课异构，齐放光彩，教学研讨，共促成长。本次联合教研活动有效促进了教学交流，促进了教师的专业成长，启发了各位教师在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实核心素养，为教育赋能！

审核：邱曦 终审：蒋耀南